Fiche projet
Fin : Mai 2026
20 000 élèves et 8 000 enseignants et parents
ATDR ; SAGE ; PSE-JPAL
Fonds d'Innovation pour le Développement (FID), BNP
CONTEXTE
Le tabou des règles, une discrimination mondiale encore méconnue
« Quand j’étais jeune, je vivais mes menstruations comme un handicap »
se souvient Berthe, 51 ans.
Les menstruations restent l’un des tabous les plus universels et les plus ancrés. Dans de nombreux pays, y compris à Madagascar, elles sont entourées de stigmatisation, de honte et de silence. Ces préjugés se traduisent par :
- des moqueries ou discriminations à l’école,
- des infrastructures scolaires inadaptées,
- un manque d’accès à des produits menstruels sûrs et abordables,
Autant d’obstacles à l’éducation des filles.
Dans la région d’Amoron’i Mania :
- 75 % des jeunes entre 15 et 24 ans ne sont pas scolarisés ;
- 34 % seulement des écoles disposent de toilettes verrouillables ;
- près d’une fille sur quatre a déjà été harcelée à cause de ses menstruations.
Une phase 2 de ce projet fondé sur la recherche et la preuve d’impact
CARE est l’un des plus grands réseaux de lutte contre la pauvreté et les inégalités au monde et nous nous appuyons sur une approche scientifique pour améliorer nos programmes et en mesurer les effets concrets. Ce projet à Madagascar est ainsi mené en partenariat avec le J-Poverty Action Lab (J-PAL), créé par les prix Nobel Esther Duflo et Abhijit Banerjee, afin d’évaluer rigoureusement ce qui fonctionne le mieux dans notre méthodologie pour lever le tabou des règles et favoriser la réussite scolaire.
Lors de la phase 1 du projet, les résultats ont été probants :
- Les résultats scolaires des filles se sont significativement améliorés : la probabilité que les filles passent à la classe supérieure augmente de 15% grâce à une meilleure gestion de l’hygiène menstruelle et à une réduction des moqueries.
- Les filles ont retrouvé confiance et motivation, et les discussions autour des règles se sont normalisées dans les familles et les écoles.
« Depuis que le projet a commencé, les discussions en famille sur l’hygiène deviennent plus faciles, plus naturelles »
Jean Bosco, enseignant formé par CARE
Fort du succès de la première phase, CARE et ses partenaires étendent ce projet pour soutenir davantage d’écoles et de communautés. Parce que lutter contre le tabou des règles, c’est bien plus qu’un enjeu de santé : c’est un levier d’égalité et de développement.
OBJECTIFS
Depuis 80 ans, CARE, ONG internationale reconnue, défend les droits des filles. Ce projet :
- Renforcer les résultats scolaires et la rétention des élèves, en particulier des filles.
- Améliorer les conditions d’apprentissage et l’attrait pour la scolarisation.
- Renforcer l’implication des parents et leur intérêt pour la scolarisation des enfants.
- Identifier et diffuser les bonnes pratiques reproductibles à grande échelle.
ACTIVITES
Améliorer l’accès à l’eau, à l’hygiène et à l’assainissement
- Diagnostic des infrastructures existantes dans les collèges et lycées.
- Construction et suivi de toilettes, douches et points d’eau adaptés aux besoins des filles.
Changer les mentalités et briser les tabous
- Formations des enseignants sur l’hygiène menstruelle, la pédagogie participative et le leadership inclusif.
- Création de clubs de jeunes filles leaders pour promouvoir le dialogue et les comportements respectueux.
Campagnes communautaires sur l’égalité de genre et la santé menstruelle.
Rendre accessible des serviettes menstruelles réutilisables
- Sensibilisation à l’utilisation des serviettes hygiéniques lavables.
- Formation de couturières locales.
Mesurer, apprendre et partager
- Évaluation continue des impacts du projet avec le centre de recherches, J-PAL.
Diffusion des apprentissages et bonnes pratiques à l’échelle nationale et internationale pour que les institutions publiques et d’autres ONG puissent dupliquer des méthodologies qui ont fait la preuve de leur impact.
« Même pendant nos règles, nous sommes assidues à l’école. Avec les serviettes lavables, nous n’avons plus peur. »
Floris, 17 ans, bénéficiaire de la phase 1 du projet.
Ensemble, pour les filles à l’école.
Vous aussi, vous pouvez aider les filles à étudier dans la dignité et à construire leur avenir. En soutenant CARE, vous contribuez à lever les freins à l’éducation et à faire progresser l’égalité entre les femmes et les hommes partout dans le monde.
