Au Cambodge, la multiplicité des dialectes, les différences
culturelles et la pauvreté sont des barrières à la scolarisation des enfants
issus des 23 minorités ethniques qui composent ce pays. Depuis 2002, CARE a mis
en place un enseignement multilingue dans cinq provinces du pays. Découvrez cette
action en photos.
Piñeros pour CARE
L’accès à l’enseignement pour les enfants des minorités ethniques
Le khmer (la langue officielle du pays) est peu parlé par les minorités ethniques du Cambodge. Cela complique l’accès à l’éducation pour les enfants des minorités. Lorsqu’ils vont à l’école, ils ont du mal à comprendre les cours et à communiquer avec leurs enseignants. Cela entraine un fort taux de non-scolarisation ou d’abandon scolaire.
Depuis 2002, CARE soutient la mise en place d’une
éducation multiculturelle. En 2015, plus de 5 500 enfants issus de cinq
minorités ont bénéficié de cours dans leur langue maternelle tout en ayant
l’opportunité d’apprendre le khmer.
Les inscriptions dans les établissements pré-scolaires
et primaires qui proposent une éducation multiculturelle ont doublé ces cinq
dernières années.
La formation de
150 enseignants
150 enseignants communautaires ont été formés par
CARE à un enseignement multilingue.
« Je fais partie de la minorité
kreung. J’enseigne depuis 10 ans. Les écoles multilingues sont très différentes
de ce que j’ai vécu enfant. Tous les cours étaient en khmer. Je voulais devenir professeur pour aider les enfants de ma communauté à
aller à l’école », explique Nangmark.
Au cours des années, CARE a développé du matériel
pédagogique spécifique pour chaque minorité ethnique. Les livres traitent notamment de sujets sociaux tels que l’égalité
des sexes.
Cairns pour CARE
L’éducation multilingue au niveau national
En 2013, nous avons transféré le management des établissements
multilingues que nous avons mis en place au gouvernement cambodgien. Nos
équipes soutiennent désormais le développement des formations des professeurs.
CARE
et l’UNICEF sont également partenaires du nouveau plan d’action national lancé il y a quelques semaines pour étendre l’éducation
multilingue. L’objectif du gouvernement cambodgien est d’augmenter le nombre d’établissements
préscolaires multilingues de 88% (soit 64 nouveaux établissements) et les écoles
primaires de 100% (soit 108 nouvelles écoles) d’ici 2018.
